Miguel Herdade, Ambition Institute, no podcast O Ar é de Todos #122

Durante mais ou menos 12 anos, a educação apresenta-se como uma pista de obstáculos para todas as crianças e jovens. Só que para umas, as barreiras são mais frequentes e mais intransponíveis do para outras. De facto, condições como o rendimento do agregado familiar, a escolaridade das mães, melhores condições habitacionais - apenas para nomear alguns exemplos - podem tornar os 100 metros livres numa ultramaratona transalpina. E não tem de ser assim. O convidado do último episódio d’O Ar é de Todos tem como missão diminuir o foço entre ricos e pobres nas escolas.

O Miguel Herdade dedicou boa parte do seu trabalho a ajudar a criar e desenvolver projetos sociais que ajudam a quebrar barreiras no acesso a uma educação mais igualitária. É diretor associado do Ambition Institute (4'51''), uma organização britânica que apoia professores a “serem melhores profissionais para crianças que crescem em ambientes desfavorecidos”. O foco nos professores não é por acaso: a qualidade e eficácia do pessoal docente é, na vertente da escola, o maior preditor do sucesso académico. Torna-se, então, vital avaliar os professores (16’43”) e todas as políticas públicas à sua volta.

Uma conversa sobre educação, os problemas da falta de professores e a organização que implementou uma reforma que é considerada “a maior reforma no sistema de ensino britânica em mais de uma geração" (22’25”).

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